Secreduc Tarapacá organiza Primera
Feria Regional de Informática Educativa
Programas digitales para incentivar
la lecto-escritura, recursos tecnológicos destinados a integrar a estudiantes
sordos y uso de TICS en proyectos escolares, fueron algunas de las iniciativas
presentadas por las comunidades educativas de la región en la Primera Feria de
Informática Educativa.
La actividad, organizada por el
programa ENLACES del Secreduc, se desarrolló en la facultad de arquitectura de
la UNAP ubicada en calle Baquedano y su objetivo se centró en promover
experiencias educativas exitosas e innovadoras donde se empleen Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TICS).
Carlos Pérez, Seremi de Educación
destacó el empleo masivo de las TICS en los procesos formativos. “En el
escenario actual contamos con salas de clases equipadas con pizarras
inteligentes y proyectores y los docentes emplean permanentemente sofwares y
plataformas digitales para distribuir material y abordar contenidos
pedagógicos. Por otra parte los estudiantes son asiduos a las TICS y las
manejan con excelente precisión, bajan libros en PDF y los leen en sus
celulares o tablets, por ello el integrar correctamente estas tecnologías al
proceso de enseñanza-aprendizaje nos puede reportar excelentes resultados”,
señaló la autoridad.
La convocatoria incluyó la
participación de los colegios Kronos School, Patricio Lynch, Manuel Castro
Ramos, Aníbal Pinto, Instituto del Mar, Hispano Británico, Liceo Academia
Nacional, Rupanic School, entre otros; además de la PDI, Fundación
Telefónica, Ediciones SM, Arquimed, Ludix, Aulanova y el Centro Costa Digital
de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
En este contexto el seremi recordó
que en el primer SIMCE TICS, la región de Tarapacá obtuvo 249 puntos,
alcanzando el promedio nacional de esta evaluación y ubicándose en el 5º lugar
después de Santiago, Aysén, Magallanes y Valparaíso.
Estos resultados arrojaron que la
Región de Tarapacá tiene, en promedio, un manejo Inicial e Intermedio de las
TICS. Esto significa que el 96% de los alumnos que participaron en el primer
SIMCE TICS en Tarapacá, navega en internet, escribe en procesador de textos,
integra información de distinta fuente, identifica los riesgos de internet y
usa herramientas básicas.
En tanto, sólo el 3,4% de los alumnos
que participaron en el SIMCE en la región se ubican en el Nivel Avanzado, es
decir, son capaces de integrar información de distinta fuente, evaluarla y
estructurarla e integrar ideas propias para un producto final, además de
emplear las herramientas más complejas y reconocer los riegos de internet, sus
consecuencias e impacto.
“Estos resultados representan un
desafío por incrementar la cantidad de estudiantes que se ubiquen en el Nivel
Avanzado de manera de asegurarnos que los estudiantes además de tareas
sencillas son capaces de efectuar tareas de mayor complejidad de la mano de las
TICS”, indicó Pérez.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario