Con
representantes de profesores, apoderados y alumnos. La actividad se realizó en
la sede comunal del Colegio de Profesores de Ñuñoa.
Un amplio diálogo sobre la reforma
educacional y otros proyectos gubernamentales protagonizó esta mañana el
Ministro Secretario General de Gobierno, Álvaro Elizalde en conjunto con la
diputada Maya Fernández. Ambas autoridades participaron en un encuentro
realizado en la sede del Colegio de Profesores de Ñuñoa. Allí se reunieron
representantes del área docente, además de centros de padres y de alumnos
pertenecientes al sector.
“Hemos estado participando del diálogo de las
comunidades educativas y hablando respecto de las reformas que está llevando
adelante el gobierno, particularmente la reforma educacional. Un proyecto que
es fundamental para garantizar que la educación en Chile sea concebida como un
derecho y deje de ser un bien de consumo, para que todos los niños y niñas
puedan llevar adelante sus proyectos de vida”, explicó el ministro.
Al mismo tiempo el Ministro Portavoz aseguró
que “muchas veces el origen social de los niños determina el tipo de educación
al cual van a acceder. En ese contexto este gobierno se ha comprometido con la
reforma estructural que estamos llevando adelante, pero ha querido hacerlo
dialogando con todos los actores y con todos los sectores sociales y
políticos”.
Por último, la autoridad destacó que la
reforma educacional es “un desafío que requiere la contribución de todos. Por
eso la semana pasada el Ministerio de Educación ha iniciado un proceso de
diálogo social con todos los actores a lo largo de todo Chile, que se va a
desplegar durante los próximos días y semana (…) Tenemos un desafío país que es
enorme, debemos nivelar hacia arriba, esto es que los niveles de calidad sean
cada vez mejores, y vamos a seguir impulsando esta reforma, que cuenta con un
importante respaldo de la ciudadanía”.
El encuentro, que tuvo una duración
aproximada de dos horas, incluyó una presentación del Ministro Álvaro Elizalde.
Posteriormente los asistentes expusieron sus dudas y planteamientos, los que
fueron escuchados y analizados por la autoridad.
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