Sostenedores
manifiestan que en el menor de los casos les quitará la autonomía de sus
proyectos educativos.
Pequeños colegios y escuelas de lenguaje
de la provincia de Iquique se manifiestan.
Frente a la polémica que ha generado la puesta en marcha de una
eventual reforma educacional son muchos los colegios y escuelas de lenguaje de
la provincia que se han manifestado afectados por su inminente aprobación.
Muchos de
ellos cuentan con esforzadas historias de sacrificio, que en muchas de las
ocasiones no son sacadas a la luz pública y que no reflejan la real situación
en la cual se encuentran inmersos.
Sus sostenedores y directores manifiestan que la
reforma educacional en muchos casos los hará desaparecer, y a quienes no, les
quitará la autonomía de sus colegios y escuelas para manejar sus proyectos
educativos.
COLEGIO
CORONA
Para Ricardo Corona, sostenedor de Colegio Corona
School, “Muchos
son los esfuerzos y sacrificios que ha realizado la familia Corona para llegar
a cumplir el sueño de educar a niños y niñas en Iquique. “Frente a las
dificultades que se avecinan donde cada día tratamos de seguir haciendo honor a
nuestro lema “Un niño un universo”, es realmente imposible evitar pensar como
poder seguir funcionando si el proyecto de reforma educacional es aprobado.
Sería una lástima, no solo estarían acabando con un colegio, acaban con el
legado de un hombre que dio su vida por un sueño, estarían acabando con un
pedazo de la historia de nuestro Iquique.” hoy con 15 años de trayectoria,
Corona School es un colegio inclusivo, con fuerte orientación valórica y
profesores dedicados a educar de manera cercana. Nuestro colegio cuenta con un
proyecto de integración educacional (PIE), y brinda educación gratuita a los
alumnos SEP (subvención educacional preferencial), se destaca por el trato familiar que brinda a sus
alumnos y apoderados, además por formar destacados deportistas, especialmente
en el basquetbol, siendo una potencia a nivel local con un gimnasio de primera
categoría abierto a la comunidad. “No nos resignamos a pensar que este sueño
pueda acabar de esta manera,” manifiesta Ricardo Corona.
COLEGIO
LATINOAMERICANO DE ALTO HOSPICIO
Norma Varas, es sostenedora del Colegio
latinoamericano de Alto Hospicio, el cual tiene en la actualidad un universo de 500 alumnos en diversos niveles
educacionales. Desde el año 1996 este ha visto crecer, renovar y evolucionar su
aporte a la sociedad educando a párvulos, niños y hasta adultos con un gran
sentido de vocación docente.
“Durante este último periodo de años, la
subvención ha sido muy poca por lo que el año 2013, hemos quedado con una
importante deuda. Todos los aportes se van a los sectores a los que
corresponde, lo que los ha dejado con una deuda general sin poder resolver.
Esta ley educacional nos perjudica a todos los sostenedores porque vemos que la calidad, es la que no se está tomando en cuenta”
manifestó la sostenedora.
ESCUELA
DE LENGUAJE NIDOS DEL SABER
Con clara convicción de que la educación
nunca debió de salir de estado se manifiesta Graciela Jiménez, directora de la
Escuela de Lenguaje Nidos del Saber, quien comenta ya haberse reunido con todas
las autoridades relacionadas con el tema de la nueva reforma educacional y aún
no tienen clara cual es la situación y postura final para la escuelas de lenguaje, que además se
encuentran asociadas en la “Red de Lenguaje Tarapacá” , pues “se supone que las
escuelas de lenguaje no se tocan en la reforma ni se mencionan, pero al ser
establecimientos que reciben subvención se deben de encasillar en la misma
categoría de los colegios particulares subvencionados y cumplir con lo
mencionado en la reforma”, sostuvo Jiménez. Nidos del Saber cuenta con una
matrícula actual de 75 niños y niñas y nace principalmente por la necesidad de
un sector vulnerable de la ciudad , el cual
trabaja en red con un consultorio, y niños derivados del Hogar El Turrón.
ÑUSTA
KORI
Gloria Vega Rojas es sostenedora del Colegio Ñusta
Kori y frente a como le afectaría la reforma educacional al colegio manifestó
que “Este no es ningún negocio. La infraestructura empleada en cualquier otro
rubro permitiría ganancias reales sin el drama moral de la educación.
Consideramos que en nuestro caso la reforma actual es una improvisación y
desconocimiento de la realidad de nuestro país y creo que en lo personal, tengo
la inquietud de avanzar por un Chile con mejor educación equitativa y de
calidad”, finalizo su sostenedora. La historia del Colegio Ñusta Kori es
parte esencial de la historia familiar de Gloria Vega Rojas, quien junto a su
hermano levantaron un sueño de toda una vida, heredado de sus padres quienes en
la casa de la familia dieron vida al actual colegio que hoy cuenta con una
matrícula de 380 alumnos.
ESCUELA
DE LENGUAJE MI RAYITO DE SOLAZ DE ALTO HOSPICIO
Eliana Araya, Sostenedora de la Escuela de lenguaje mi Rayito de Solaz de
Alto Hospicio, la cual cuenta con una matrícula de 284 alumnos manifestó que“Hoy
en día nos sentimos muy fuera de los lineamientos ya que prácticamente con esta
reforma nos comentaron que vamos a desaparecer y debemos reinventarnos en un
plazo de dos años ya que no existe este tipo de establecimientos considerados
en la nueva propuesta educacional. Tampoco nos han comentado que sucederá con
nuestros docentes. Es un escenario que nos llena de pena por el tremendo
esfuerzo y dedicación durante estos años para poder cambiar en cierta manera la
vida de las personas a través de la educación de calidad y con claros
propósitos para la vida del niño en su futuro.
#Iquique
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