Elaborar
una estrategia de trabajo articulado de las instituciones del Sistema de
Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC) para ponerse al servicio de
las escuelas de la región, fue el centro del trabajo y conversación de los
equipos profesionales de la Secreduc, Dirección Provincial de Educación,
Agencia de Calidad de la Educación, Superintendencia de Educación y los
coordinadores de educación.
Supervisores, evaluadores, fiscalizadores,
coordinadores y técicos de los organismos públicos que conforman el SAC en la
Región de Tarapacá, participaron en una Jornada Interinstitucional que permitió
potenciar el intercambio de información entre las instituciones, mediante un
trabajo práctico y reflexivo. Esta instancia, apuntó como tarea favorecer la
articulación, el apoyo y orientación entregado a los establecimientos
educacionales de la región, especialmente los que requieren mayor apoyo.
La actividad fue encabezada por el
seremi de Educación de Tarapacá, Francisco Prieto Henríquez; la secretaria técnica
del gabinete SAC en la región, Gladys Pérez; la directora Macrozona Norte de la
Agencia de Calidad de la Educación, Mabel Bustos Lobos; el director regional de
la Superintendencia de Educación, Juan Carlos Sánchez; y la jefa del
Departamento Provincial de Educación, Liliana Valenzuela.
La metodología de trabajo de la
actividad consideró exposiciones de las tres instituciones del sistema, la
conformación de mesas de trabajo tripartitas en que se dispuso información del
Plan Regional SAC, protocolo de articulación Mineduc – Agencia e información de
cada actor en función del apoyo a las escuelas.
“Estamos en proceso de una reforma
profunda, por lo tanto tenemos numerosas tareas. Entonces el tema mayor de la
coordinación es fundamental y el foco son los establecimientos educacionales,
por lo que tenemos que tener la capacidad de vincularnos”, dijo el seremi
Francisco Prieto.
La directora de la Macrozona Norte de
la Agencia de Calidad de la Educación, Mabel Bustos, explicó que la jornada
tuvo como objetivo “poder generar una estrategia de articulación considerando a
la Superintendencia, a las direcciones provinciales de educación, a Secreduc y
a la Agencia, cuyo foco sea la escuela. Es muy importante la articulación porque permite generar procesos y
procedimientos compartidos entre las instituciones públicas, que favorecen los
aprendizajes de todos los estudiantes de la región de Tarapacá”.
En este contexto el director regional
de la Superintendnecia de Educacion, Juan Carlos Sanchez, señaló que “ el
Sistema de Aseguramiento de la Calidad nació con la convicción de que es
imprescindible contar con una arquitectura institucional para generar en
conjunto acciones coordinadas en asegurar una educación de calidad en todos los
niveles educacionales”.
#Sac
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